Estafoi planejada para as turmas do 3º ao 4º ano do ensino fundamental. Nosso post de hoje “A origem das árvores” é em comemoração ao Dia da Árvore. A atividade apresenta um pequeno texto sobre a origem das árvores, interpretação, uso do dicionário, sequência de fatos e produção textual. Sunday16 C. Bombarral. Atividades no Dia Mundial da Árvore e da Floresta. 4 de Abril, 2023. EXCLUSIVO. ASSINE JÁ. A valorização e preservação da natureza foram a tónica das atividades comemorativas do Dia Mundial da Árvore e da Floresta, dinamizadas pelo Município do Bombarral nos dias 21 e 22 de março. Dinâmica A Árvore do Sonho. Objetivo: Refletir sobre a importância de cada indivíduo ter objetivos, sonhos, projetos e procurar concretizá-los. Material: 1/2 folha de papel ofício e caneta. 1 – Distribua a metade da folha de papel ofício para cada aluno. 2 – Peça para que eles desenhem uma árvore com raízes a mostra, semelhante a AnteriorAnterior 2º ano – PLANO DE AULA E ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA: DIA DA ÁRVORE. Próxima 4º e 5º ANO – PLANO DE AULA E ATIIDADES DE ARTE – DOBRADURAS Próximo. Deixe um comentário Cancelar resposta. Comentário. Digite seu nome ou nome de usuário para comentar. AtividadeMatemática Dia da Árvore. Olá professores. Que tal trabalhar Dia da Árvore com um corte e recorte educativo? Desenvolva o conhecimento de Ciências dos seus alunos de 1º ano EF com nossas Atividades Didáticas. Explorar a natureza, os seres vivos e os fenômenos naturais nunca foi tão divertido! Inicialmente realizaremos plantios de árvores frutíferas variadas (uma por série), na ocasião do Dia da Árvore (21 de setembro), no espaço demarcado para a construção do pomar (ver com supervisão). A partir daí, as turmas irão se encarregar dos cuidados e do acompanhamento do crescimento das mesmas. 14mar/2021 - Explore a pasta "Dia da árvore atividades" de Patricia Amorim no Pinterest. Veja mais ideias sobre dia da árvore atividades, dia da árvore, atividades. Habilidadesda BNCC de Geografia do 3° ano do Ensino Fundamental. (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo. (EF03GE02) Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens. .
  • 29m3bu7nal.pages.dev/176
  • 29m3bu7nal.pages.dev/267
  • 29m3bu7nal.pages.dev/204
  • 29m3bu7nal.pages.dev/35
  • 29m3bu7nal.pages.dev/127

    • atividade dia da arvore 3 ano